去年，共青城市在九江市率先推出义务教育学校教师“县管校聘”改革试点工作，政府出台改革实施方案，逐步实现了教师编制、教师岗位统筹管理，并通过跨校竞聘、选派优秀教师到农村学校支教等方式，优化师资均衡配置，提升人事管理效能，实现教师由“学校人”向“系统人”转变。

　　4月9日，笔者看到，在学校值班的胡单燕老师在手机上批改学生作业。在去年9月份之前，胡单燕在金湖小学任教了10年，随着城镇化推进，乡村小学学生越来越少，在她到东湖小学之前，班上的学生只有11个。去年暑假，通过跨校竞聘，胡单燕成为了东湖小学六(1)班语文老师，兼任学校教务主任。“如果用现在时髦的话来说，老师都变成了‘共享教师’，打破了各个学校之间的壁垒，实现了教师的流动，给学校带来了很大的好处。特别是优秀教师的流动，让更多学生能够享受到优质教育，实现了教育的公平性。对我而言，是让我拥有了一个更大的学习平台。”胡单燕说。

　　和胡单燕一样，朱庆宇也是通过跨校竞聘到东湖小学的老师。此前，她一直在江益镇爱国村教学点任教，现在，她通过竞聘成了东湖小学一年级语文老师。“对我们每个人来说都是一种挑战，在无形中内化为一种动力，让我们能不断地提高自身教育教学能力，更好地做好本职工作。”朱庆宇说。

　　跨校竞聘是共青城市推行“县管校聘”改革走的第一步棋，2019年暑假，共青城市教育体育局牵头，引导教师从超编、超岗学校向空编、空岗学校，从有富余学科教师学校向学科教师不足学校流动。通过竞聘，全市有39名富裕学科教师流动到学科不合理、数量偏少的岗位上。同时，补充8名优秀教师到农村学校进行支教。日前，省教育厅、省委编办、省财政厅、省人社厅联合印发《关于推进义务教育学校教师“县管校聘”管理体制改革的指导意见》，主要包括统筹教师编制、岗位、绩效工资管理；完善教师按岗聘用制度、教师退出机制、交流轮岗激励约束机制、教职工合法权益保障机制。共青城市将紧密结合市情实际，持续推进“县管校聘”改革。

　　共青城市教育体育局人事股负责人刘军说：“2020年，我们在总结去年经验的基础上，全面推进‘县管校聘’改革，一是全市公办中小学教师都要实行竞聘上岗，二是推进我市‘县管校聘’改革进一步深化，根据指导意见，在‘三个统筹’和‘四个完善’方面建立完善教师各项管理体制机制。”(彭招峰)