“双减”政策实施以来，西湖小学以校外实践活动为切入点，立足实际，积极探索，全面实施素质教育。11月18日，该校组织五年级312名学生来到青少年校外劳动实践教育基地，开展为期2天的劳动教育实践活动，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，促进学生德智体美劳全面发展。

当天下午，学生们统一乘车来到劳动实践教育基地。在教官的指挥下，大家排列整齐，有序前往分配的班级责任田。现场，大家认真听取讲解，学习翻地、整理地块、起垄做沟的技巧，积极投入到劳动中去，并在劳动过程中不断讨论研究，摸索自己的方法。随着时间慢慢流逝，太阳渐渐落山，大家齐心协力、团结合作，终于完成了田地起垄工作。

做这些工作有什么意义?对此，劳动实践教育基地教官马子强给出了解释，“是为了让他们体会到老一辈的辛苦，明白种粮食、种蔬菜的辛苦，懂得节约粮食。”

在劳动中，西湖小学学生曹子渊深刻体会到了农民伯伯的辛苦，感受到每一颗粮食的来之不易，“我们要珍惜粮食，不能随便浪费食物。”

“挖深一点，两个或三个放在一起，根要聚拢，然后种进去。”次日上午，学生们领着菜苗，带着铲土、浇水的工具来到各自班级责任田，在教官的指导下，大家分工协作，一起给起好垄的田地种上蔬菜。通过大家的辛勤劳动，原本光秃秃的田地里种满了蔬菜，大家相互诉说喜悦，表示以后会回来看看蔬菜的生长情况。

“有些家长认为，孩子只要学习好，其他方面都无关大碍。”对于这种观点，西湖小学教务处老师刘胜不敢苟同，他认为，这种教育观念可能会让孩子们丢失艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，“所以，我们开展为期2天的劳动教育实践活动，通过劳动教育引导学生崇尚劳动、热爱劳动，形成良好的劳动习惯，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨练意志，培养学生的正确劳动价值观和良好劳动品质。”  (阙蒙蒙)