徐友祥代表：

您提出的关于“关于持续加强师德师风建设提高师德水平的建议”的建议收悉，您在建议中一是建议加强师德规范的学习；二是建议加强在实践中的磨练；三是建议加强向优秀教师的学习；四是建议加强道德意志磨炼。现在我从教育系统角度答复如下：

一、安排部署

1.共青城市教育系统全面加强师德师风教育，各校（园）积极组织教职工学习《新时代教师职业行为准则》《九江市教育局关于严格加强教师队伍师德师风建设的十条禁令》《九江市中小学幼儿园教师师德师风负面清单》《九江市中小学幼儿园教师师德师风八项公约》《事业单位工作人员处分规定》《江西省中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教育惩戒规则（试行）》等规章制度。与此同时，各校（园）主要领导每学期与全体教师签订了共青城市中小学（幼儿园）师德师风建设主体责任状。

2.教育主管部门积极组织教师进行专业化培训，同时各校（园）也组织了教师的专业化培训，均建立了教师教学行为日常巡查制度，每天安排专人进行巡查，巡查的内容主要包括课上巡查和课下巡查两部分，并对巡查情况进行如实记载。教育主管部门进行常态化督导巡查，做好详细记录，对抽查的情况进行通报，建立了共青城市教育系统教师教学行为日常巡查记录情况台账。

3.教育主管部门对树典型学典型工作非常重视，要求教师们积极向先进典型学习，向身边的优秀教师学习。教育主管部门通过共青城市人民政府网教育体育局专栏进行了正面典型的宣传。各校（园）为学习宣扬本校优秀教师的先进事迹，用身边榜样传递师德力量，通过学校公众号、电子屏或宣传栏对优秀教师进行宣传，加强对优秀教师的学习，有效的传播了正能量。

4.教育主管部门每学期都会安排学校优秀校长、书记外出学习培训；学校每学期也会安排优秀的教师、年轻骨干等外出学习培训。

二、办理过程

1.规范教师职业行为，全面提升教师职业素养。在制度建设方面，我们完善了师德师风考核评价体系，明确了各项标准和要求，将师德表现与教师的评优评先、职称晋升等紧密挂钩，形成有效的激励和约束机制。

2.加强教学业务能力培训，促进教师教学水平提升。教育教学质量是学校发展的生命线，各校（园）通过加强制度建设，进一步规范教师的教学行为，提高教育教学质量。

3.宣传师德优秀典型事迹，弘扬高尚师德铸就师魂。我们高度重视师德师风的宣传与教育，通过定期组织专题培训、讲座等形式，让教师们深刻理解师德师风的内涵和重要性，强化其责任意识和使命感。同时，各校（园）开展了丰富多样的师德师风主题活动，如师德演讲比赛、优秀教师事迹分享会等，以榜样的力量激励广大教师不断提升自我。

4.加强教师自身道德修养，切实提高服务育人能力。教师，既要以学问教人，还要以道德育人，不断强化道德修养使其认识到教师个人修养的重要性，从而更好的服务于学生，服务好学生。

三、办理结果

学高为师，身正为范。师德师风是衡量教师的一把准尺。通过师德师风的建设既提高了教师的个人修养，同时也增强了教师队伍的素质，使教育更加的有温度。

四、下步打算

以师德师风建设为抓手，继续加强师德师风建设，持续开展教育培训，不断完善制度体系，加大监督力度，努力营造风清气正的教育环境。让每一位教师都能成为师德高尚、业务精湛的教育工作者，全心全意为学生做好各项服务。